by Escola Miquel Utrillo | set. 19, 2017 | Uncategorized
Comença un nou curs escolar i és molt important que, des del primer dia, família i escola caminem en la mateixa direcció.
El diàleg i col·laboració entre pares i mestres ha de ser permanent i cal que funcionem com un equip.
La reunió d’inici de curs és la primera ocasió que tenim per reunir-nos i és molt important poder fer un bon primer contacte i establir un clima de col·laboració entre tots.
Aquest curs i per primer cop hem plantejat les reunions de diferent manera.
Per una banda i en diferents horaris (per tal que pugueu escollir) l’equip Directiu us convoca a la presentació de les novetats del curs , una breu explicació dels aspectes metodològics que estem implantant i en acabar farem una visita per les aules dels vostres fills /es.
També hem previst que si hi ha un bon nombre de famílies que ens demanen aquesta reunió en un altre horari la poguem fer.
Les reunions amb els tutors es faran la setmana següent i es faran directament a les aules.
En aquestes reunions coneixereu els tutors/es dels vostres fills/es, us explicaran aspectes concrets de com aprendran els vostres fills/es , com s’avaluaran etc.
També coneixereu les activitats i sortides que realitzaran, així com les normes bàsiques del curs.
Aquest curs i també com a novetat, us demanem les vostres aportacions per millorar i apropar les informacions als vostres interessos i per tant us demanem que ens anoteu coses que us interessi saber al núvol que trobareu a l’entrada dels edificis d’infantil i primària, per conèixer tant per part de l’equip Directiu com per part de l’equip de Mestres les vostres inquietuts.
Valorem molt positivament que assistiu a aquestes reunions ja que la vostra imnplicació és fonamental per treballar conjuntament en l’educació dels fills/es.
by Escola Miquel Utrillo | gen. 23, 2017 | Ambients, Uncategorized
Hem iniciat el treball per ambients i ens agradaria explicar-vos l’essència d’aquesta metodologia.
Què són els ambients
Els ambients són uns espais distribuïts per temàtiques. El criteri metodològic d’aquesta proposta és globalitzador ja que es parteix de la realitat propera dels nens/es i s’interrelacionen els continguts de les diferents àrees curriculars. Es proposen diferents situacions i propostes d’aprenentatge i són ells qui decideixen on i quan volen portar-les a terme.
Amb els ambients pretenem
- Que el nen/a sigui el protagonista del seu propi aprenentatge.
- Que potenciïn la creativitat i la imaginació.
- Que afavoreixin una intensa activitat per part del nen/a: a nivell físic, mental i interactiu.
- Un enfocament constructivista del procés d’ensenyament/aprenentatge en que la funcionalitat i la significativitat presideix als aprenentatges: l’aprenentatge de l’infant és significatiu quan constitueix un procés, que implica un canvi.
- Que es tinguin present l’atenció a la diversitat.
- Que els aprenentatges tinguin relació amb la vida real.
- Que connectin amb els interessos de l’alumnat.
- Que s’ofereixin les condicions que possibilitin una varietat i la repetició de les experiències.
- Que potenciï la interacció entre iguals, grans i petits del mateix cicle atenent els diferents nivells de maduració individual.
- Que possibiliti un clima d’escola acollidor, optimista, alegre i interessant pels nens/es, mestres i famílies.
organització: funcionament i horaris
Els Ambients estan distribuïts a les classes de P.3 i P.4 i al vestíbul d’aquestes classes.
Tenim un ambient a cada classe distribuïts de la següent manera:
| CURS |
AMBIENT |
| P.3A |
NATURA |
| P.3B |
LA CASETA |
| P.4A |
ART |
| P.4B |
CONSTRUCCIONS |
Els quatre ambients es veuran reforçats amb l’ús de les tauletes digitals
- P.3 farà Ambients per la tarda de dilluns a dijous. Podran circular per on vulguin dels Ambients de NATURA i LA CASETA , exterior i vestíbul.
- P.4 farà Ambients pel matí de dilluns a dijous. Podran circular per on vulguin dels Ambients d’ART i CONSTRUCCIONS I vestíbul.
- Els divendres pel matí els nens i nenes de p.3 i P.4 faran ambients junts i per tant podran circular pels 4 Ambients i pels vestíbuls. Interaccionaran junts, aprendran i descobriran junts.
“Caminar, recórrer, circular, transitar,…,té a veure amb créixer, amb construir-nos, amb aprendre junts, amb actituds de millora i superació, amb donar continuïtat, amb acollir, amb escoltar…”
by Escola Miquel Utrillo | nov. 24, 2016 | Uncategorized
CANDIDATS DEL SECTOR PARES I MARES
by Escola Miquel Utrillo | nov. 6, 2016 | Notícies d'interès
Vivim en una societat canviant que ha transformat i accelerat radicalment les necessitats i modalitats d’aprenentatge tradicionals al món.El model d’ensenyament transmissor, unilateral, s’ha demostrat que no condueix a un aprenentatge significatiu. Quines són les competències que necessitararan els nostres alumnes es el gran repte que l’Escola Miquel Utrillo innovarà acompanyada i assessorada per la nova plataforma escola nova 21Portem ja temps fent aquest viatge introduint noves tecnologies i noves propostes que son fruit de la reflexió d’un gran equip de mestres. Quan ets pare primerenc dubtes de tot i pateixes per tot.
by Escola Miquel Utrillo | oct. 29, 2016 | Notícies d'interès, Uncategorized
Aquest curs engega la tasca de la Xarxa d’Escoles Públiques Inquietes del Garraf i nosaltres estem entre les escoles participants!
Seguin en la línia d’aquests darrers anys, la nostra Escola segueix treballant dia a dia per aportar als nostres alumnes les millors condicions d’aprenentatge en un món canviant.
