Triar escola és una decisió molt important, per això és molt aconsellable que les famílies puguin visitar els centres.
Ens encantaria ensenyar l’escola amb els nens i nenes a dins, treballant, jugant, aprenent, ensenyant…
Però com sabeu, vivim un moment delicat, en mig d’una pandèmia mundial i les restriccions que els Departaments de Salut i d’Educació posen a les escoles són molt estrictes. Així que hem buscat una altra opció que és oferir visites guiades en grups reduïts fora de l’horari lectiu i seguint unes mesures molt estrictes per a què la visita sigui segura.
Caldrà que tothom que s’apunti, segueixi les indicacions que rebrà per part de l’equip de l’escola.
Us oferim venir a una d’aquestes sessions:
Dissabte dia 19 de febrer: a les 09:30h, a les 11h, o a les 12:30h.
Dijous dia 3 de març: a les 17h
Dilluns dia 7 de març: a les 17h
Trobareu tota la informació tant de les portes obertes com de les preinscripcions en aquest enllaç:
Diverses vegades i des de diversos canals, les famílies ens heu fet arribar la inquietud de com abordar aspectes relacionats amb l’educació sexual. Com a escola hem contractat uns tallers d’educació sexual per als alumnes de sisè. Però també volem oferir la possibilitat a les famílies que es formin i aprenguin com treballar aquest tema amb els seus fills/es.
És per això que oferim una xerrada per a les famílies d’alumnes de 3r, 4t, 5è i 6è. La xerrada es titula: ACOMPANYAR LA SEXULAITAT A LA PUBERTAT
La xerrada serà en format telemàtic (la pandèmia no ens permet un format presencial) i serà el dia 22 de febrer a les 17h15. És imprescindible reservar plaça (atenció que les places són limitades).
Aquesta xerrada permet orientar les famílies en l’acompanyament de la sexualitat fins la pubertat. Amb exemples quotidians per incorporar un diàleg tranquil, sobre el coneixement del propi cos, els canvis físics i emocionals de la pubertat i l’arribada de la menarquia i l’espermarquia. Per tenir recursos per acompanyar les primeres exploracions genitals, el despertar del plaer eròtic i ajudar-los a diferènciar les pròpies experiències de la possible invasió de la sexualitat adulta. Per saber més de la construcció de les identitats i l’expressiò dels gèneres en el dia a dia. Sobre els climes afectius, la gestió de les emocions i les relacions de bon tracte. Es presentaran materials específics i pretextos per iniciar converses i noves consignes per mirar la sexualitat d’infants i joves amb una mirada renovada.
Està pensada per famílies d’alumnes de 7 a 13 anys.
El passat 19 de gener, a la nostra escola es va celebrar la jornada de donació de sang. Un dels dies més assenyalats en el nostre calendari, i que l’any passat no es va poder dur a terme, a causa de la pandèmia.
Després de mesos de treball, d’esforç i entrega per part de l’alumnat i l’equip de mestres de sisè, la jornada va ser possible i en va ser tot un èxit.
Aquesta jornada és el resultat final d’un projecte molt ambiciós, un projecte que es repeteix cada any on els alumnes treballen tots els continguts relacionats amb l’aparell circulatori, i a més munten una campanya publicitària per poder captar el màxim de donants possibles.
Per aconseguir-ho elaboren un logo i un lema, que aquest any era; “la pandèmia no ens atura, tornem amb més sang que mai”. A més, treballen per diferents comissions, elaborant diferents tasques per aconseguir arribar al màxim de persones possibles. Realitzant reportatges, creant obres de teatre per infants, produint cartells, “flyers”, anuncis, conferències, i organitzant una jornada lúdica per als fills i filles dels donants.
Tota aquesta feina va acompanyada de l’organització del Banc de Sang i Teixits, ja que actuem de manera conjunta i coordinada, per tal que la jornada en si sigui tot un èxit.
Aquest any, la campanya es va celebrar el 19 de gener i la jornada va durar des de les 10h fins a les 20h. I va ser tot un èxit, es va desenvolupar de manera organitzada i amb total normalitat. Quasi 200 persones van venir a donar sang, de les quals 144 en van poder donar. Una autèntica animalada que millora el nostre propi rècord d’edicions anteriors i que demostra que, simplement, l’UTRILLOMOLA.
Tot i que l’alumnat de sisè, malauradament, va haver-se de confinar 12 hores abans d’iniciar la jornada, la seva tasca i preparació va ser clau perquè tot es desenvolupés amb eficàcia.
Aquesta campanya s’ha convertit, en pocs anys, en un dels nostres projectes més emblemàtics i del qual ens sentim més orgullosos. Ja que la gran feina feta pel nostre alumnat i per l’ equip de mestres, es viu i es veu reflectida en un dia tan especial com la jornada de donació. A tota l’escola es respira un ambient de solidaritat i empatia molt gran.
Voleu veure la llistra de reproducció de vídeos de la campanya que van preprarar els alumnes de 6è?
Després dels dies de vacances, tornem a l’escola amb les piles carregades i amb moltes ganes de seguir gaudint dels aprenentatges, conjuntament amb el nostre alumnat. Però també voldríem aprofitar aquests primers dies, per fer balanç de com va anar la celebració del Nadal d’aquest primer trimestre tan accidentat.
La valoració, en general, és molt positiva, ja que vam haver de canviar allò que teníem planificat fins a tres cops, a causa de les restriccions i de la situació de confinaments que vam patir a finals de novembre i durant tot el mes de desembre. La realitat, ens va portar a decidir que fer un format presencial era massa arriscat i vam acordar apostar per un format més conservador, oferint el concert per rigurós “indirecte”. Cal esmentar que la feina realitzada per l’alumnat, el professorat i tot l’equip de l’escola va ser de mèrit i el resultat se’n va veure reflectit. El concert va ser tot un èxit i estem molt contents i orgullosos de com va sortir tot.
Per altra banda, també es van poder fer els actes nadalencs que teníem previstos, com: la visita del patge reial, el Tió i l’amic invisible, a més de poder fer un esmorzar conjunt nadalenc a cada grup classe. Esperem que al curs vinent puguem tornar a notar el vostre escalf i podem tornar a gaudir, del gran concert de Nadal, de manera presencial, ja que era una de les nostres fites aquest primer trimestre, ho tornarem a intentar al 2022.
L’aprenentatge servei és una proposta educativa que combina processos d’aprenentatge i de servei a la comunitat en un sol projecte en el qual els participants es formen tenint en compte necessitats reals de l’entorn amb l’objectiu de millorar-lo.
L’escola ja fa anys que aposta per propostes d’aquest tipus i la jornada de donació de sang, i les setmanes prèvies, és un dels moments que amb més intensitat es viuen, especialment a 6è, però també en tot el conjunt de l’escola.
Enguany s’ha engegat un nou projecte, dut a terme per l’alumnat de 4t, titulat “El pati que volem”. Amb l’objectiu de dotar als companys i companyes del cicle de petits d’un pati adequat a les seves necessitats i preferències, les tres classes de 4t s’estan formant en diferents àmbits: els tipus de materials, la importància de la natura al nostre dia a dia, l’observació i anàlisi d’espais, les unitats de mesura i el dibuix a escala, entre altres.
Durant la seva formació, que encara segueix, han passat per una etapa de recollida de dades. Ells mateixos han creat taules d’observació i qüestionaris per l’alumnat de P5 i 1r, que els han servit per extreure’n informació d’interès per prendre decisions de cara al disseny del pati que hauran de presentar i defensar.
Malgrat que no seran beneficiaris directes dels canvis que provocaran al pati, el servei que l’alumnat de 4t està oferint als Petits i a l’escola és motiu suficient per despertar en ells un nivell d’implicació i motivació més que evidents.
El consell escolar del centre és l’òrgan col·legiat de participació de la comunitat escolar en el govern del centre.
En els centres públics, la funció principal del consell escolar és participar en la presa de decisions en relació amb aquells temes importants per al funcionament i l’organització del centre: el projecte educatiu, la programació general, la gestió econòmica, etc.
Cada quan es reuneix?
El consell escolar de la nostra escola acostuma a reunir-se un cop al trimestre ( tot i que en alguna ocasió s’ha hagut de reunir de manera extraordinària). Les reunions es poden fer presencials o telemàtiques i es fan per la tarda (a partir de les 17h).
Qui hi forma part?
En el consell escolar hi ha representats tots els col·lectius que intervenen en la comunitat educativa. A la nostra escola hi ha els següents representants:
Director o directora.
Cap d’estudis.
5 representants de famílies escollits en votació.
1 representatnt de l’AFA.
6 representants de mestres escollits en votació.
1 representant del PAS escollit en votació.
1 representant de l’Ajuntament.
Quines són les funcions?
Corresponen al consell escolar les funcions següents:
Aprovar el projecte educatiu i les modificacions corresponents per una majoria de tres cinquenes parts dels membres.
Aprovar la programació general anual del centre i avaluar-ne el desenvolupament i els resultats.
Aprovar les propostes d’acords de corresponsabilitat, convenis i altres acords de col·laboració del centre amb entitats o institucions.
Aprovar les normes d’organització i funcionament i les modificacions corresponents.
Aprovar la carta de compromís educatiu.
Aprovar el pressupost del centre i el rendiment de comptes.
Intervenir en el procediment d’admissió d’alumnes.
Participar en el procediment de selecció i en la proposta de cessament del director o directora.
Intervenir en la resolució dels conflictes i, si escau, revisar les sancions als alumnes.
Aprovar les directrius per a la programació d’activitats escolars complementàries i d’activitats extraescolars, i avaluar-ne el desenvolupament.
Participar en les anàlisis i les avaluacions del funcionament general del centre i conèixer l’evolució del rendiment escolar.
Aprovar els criteris de col·laboració amb altres centres i amb l’entorn.
Qualsevol altra que li sigui atribuïda per les normes legals o reglamentàries